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具有良好的社交溝通能力,是指人們能夠有效地適應環境,認清各人的動機和想法,通過進一步的分析,然後總結出一個合適的回應。
 
社交溝通障礙是一種社交上的執行功能障礙,意指人們未能有效地接收及回應各項社交資訊:包括一般的社交溝通原則和技巧,以及同時兼顧別人的想法、感受和立場,以至在溝通中未必能作出合適的回應。例如:
 
 
課室中有兩個學生,學生甲站在冷氣機開關掣旁,學生乙正坐著,手拿著一本書,滿頭大汗,樣子很辛苦。學生乙對站著的學生甲說:「間房好熱喎。」,但學生甲卻只回應:「係呀!」。
原來學生乙說話背後的實際意思是希望學生甲能替他開冷氣機 ,但學生甲卻忽略了這點,只是直接地回應了學生乙的問題。
 
故此,有社交溝通障礙的學生與朋輩相處時出現很多誤會和困難。此外,對於需要大量抽象思考的學習項目,如:寫作、閱讀理解、組織或計劃家課及數學推理等,他們亦會出現各種問題。

 

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